恩熙在女兒出生時，就請婆婆白天代為照顧，晚上再接回家自己照顧。婆婆當時勉為其難答應了，但言明只帶到３歲。現在女兒已經２歲半了，婆婆開始常有意無意提醒恩熙，該為女兒做安排了。恩熙當初會答應婆婆只帶３年，是直覺認為｢３歲時可以去上小班，應該沒問題」，但事到臨頭，恩熙竟感到焦慮……
與其陷在無謂的焦慮中，建議像恩熙這類容易焦慮的爸爸媽媽，可以先針對上幼兒園可能帶來的正負面影響做功課，一方面減少不必要的焦慮，另一方面，更可積極陪伴孩子安然度過適應階段，以下就介紹上幼兒園的正負影響讓爸爸媽媽了解：
正面影響：上學以後像是小大人，學會更多東西，變得更棒！
許多爸爸媽媽發現，孩子上學之後有很多令人驚喜的表現：
．語言進步神速
除了忽然學會很多話之外，偶爾還說兩句臺語(客語、英語，甚至東南亞語)。
．學會很多規矩
比如會把玩過的玩具歸位、用過的衛生紙丟垃圾桶、學會說別人的東西不可以拿，要先問過別人、會跟人分享與輪流、會跟人打招呼，說「謝謝」及「對不起」等。
．學會很多東西
比如會唱數、分辨顏色、念童謠或唱兒歌，還會說｢因為...所以…」、「跟媽媽出去，一定要跟媽媽牽手，才不會不見」等。
．變得比較可以講道理
有些在家「又番又拗」的孩子，上幼兒園之後，爸爸媽媽忽然間發現孩子變得可以溝通了，例如：已經好一陣子上車都堅拒坐汽車安全座椅，現在遇相同狀況，只要說：｢老師有沒有說……。」孩子竟然就乖乖聽話了。
．生活作息比較規律
尤其是原本規律性就比較差，吃飯和睡覺都不定時的孩子，上學後，孩子的吃喝拉撒睡都比較能預測了。
．生活自理能力變強了
東西會自己去拿，肯自己吃飯而且願意接受新的食物，不再挑食，肯自己去上廁所。
負面影響：上學以後，生病頻繁，好像學到一些壞規矩，變得好令人擔心啊！
孩子上幼兒園後，也常見以下令人擔心的情況：
．三天兩頭生病
孩子的抵抗力還不夠強，除了爸爸媽媽將他帶進帶出時容易受風寒之外，孩童之間彼此的感染更是防不勝防。許多爸爸媽媽都會說：｢孩子本來幾乎不生病的，但上學之後卻一天到晚掛病號……」
．情緒起伏變得比較大
尤其在孩子剛入學階段時，爸爸媽媽常為了孩子睡覺變得不安穩而擔心，或常被孩子突如其來的脾氣嚇到，甚至因此考慮是不是乾脆退學，年紀大一點再試試看。
．從學校學回不屬於家中文化的東西
比如生氣時就大叫、拒喝開水只要求果汁、不肯穿某件衣服、說話不禮貌或是要求看電視和玩手機等。
緊密的溝通，適時的引導
既然上幼兒園這件事，對孩子的影響好壞都有，爸爸媽媽就不用自己給自己太大壓力。當孩子出現負面行為時，首先理解孩子的心情，告訴孩子為何不可以有負面行為，並以溫柔堅定的態度告訴孩子應該怎麼做。
另外，所謂「知己知彼，百戰百勝」，為了讓孩子在家中與在幼兒園都能自信的成長與茁壯，建議入學時，爸爸媽媽可以先讓老師了解孩子的個性和特質，當孩子出現負面行為時，與老師保持密切聯繫。當家庭與學校都能迅速掌握孩子入學後的轉變，並從旁適時加以引導，相信孩子會逐漸的穩定下來，並且適應團體生活。