孩子對於圓形、正方形、長方形等平面圖形應該已經相當熟悉，但是對於「正方體、長方體」等立體形狀及名稱，就顯得較為陌生。因此，需要不斷藉由實物的具體操作和觀察，來加深印象。除了透過本月的益智挑戰書練習外，家長不妨也透過以下遊戲，讓孩子從實際的經驗中建構孩子的立體形狀概念。
遊戲1：觀察力遊戲
利用日常生活用品來認識立體形狀，例如：鉛筆盒是長方體、甜筒是圓錐體、飲料罐是圓柱體等等。讓孩子藉由實際物品，了解每種立體形狀獨特的地方，並加以分辨。
遊戲2：分類遊戲
收集瓶罐或紙盒後，和孩子一起進行分類，透過分類的過程，讓孩子觀察並進而發現立體形狀的特性，例如：圓柱體的兩端是圓形、圓錐體底部是圓形，但另一端是尖的。
遊戲3：觸摸遊戲
把所有的立體形狀物品放進不透明的袋子或是箱子裡，讓孩子從實際觸摸的過程中，說說看感受到立體形狀的特性，例如：摸起來有平平的面、有尖尖的角等。
遊戲4：堆疊遊戲
和孩子一起將立體積木、瓶罐或是紙盒堆疊起來，看看怎樣才能堆的又高又穩。讓孩子藉由堆疊的過程中，體會堆疊的面必須是平面的，才可以堆得又高又穩，進而對立體形狀有更進一步的認識。
遊戲5：拓印遊戲
利用顏料將立體形狀的每一個面拓印下來，讓孩子體會到立體形狀和平面圖形之間的關係，例如：正方體的每一面都會印出正方形、長方體可以印出正方形和長方形。