玩具買不停
家裡已經有類似的玩具了，孩子還是常要求買新的。
－小叮嚀
有些家長會基於「只是一點小錢」的心態，花錢滿足孩子的要求，孩子太容易得到時，就容易不知珍惜。
★明確規定孩子一年可以買玩具的次數，如：生日、耶誕節。平常如果看到想買的玩具，可以先記下來，等到約定要購買的時間點，再讓孩子自己抉擇要買哪一種。★當孩子提出舊玩具不好玩，想買新玩具時，家長可以引導他想一想，怎麼讓舊玩具變得更好玩，而不是順著孩子的想法，一直購買新玩具。
文具常弄丟
孩子常常遺失文具用品，有時弄丟了也不積極尋找，一天到晚要買橡皮擦和鉛筆。
－小叮嚀
孩子遺失物品也不找，只想要大人買新的，表示內心缺乏責任感，家長可以利用制訂生活公約的方式，培養孩子負責任的態度。
★約定用完的物品要立刻物歸原位，減少物品遺失的狀況。
★如果常常遺失相同的物品，表示沒有盡到保管的責任，建議讓孩子自己負責，例如：同樣的東西弄丟第二次，就必須和家長約定做到某件事才能買。
浪費不珍惜
孩子做勞作剪色紙時，只是剪壞一角，就把整張色紙丟掉，真的太浪費了。
－小叮嚀
「不要浪費色紙。」「要好好愛惜蠟筆。」模糊籠統的大道理，孩子往往聽不懂，建議家長用具體的言語或行動，教孩子「物盡其用」的技巧。
★直接向孩子示範，從邊邊角角的地方開始剪色紙，不小心剪壞了，還有其他部分可以利用。
★給孩子一個小盒子，收集剪過、零碎的色紙，以後可以再繼續使用。
★想把色紙或蠟筆丟掉前，請孩子想一想，這些東西還可以怎麼玩、怎麼用，每項物品都能物盡其用，就是不浪費。
屢勸不聽
孩子常常忘記關燈、面紙一抽就是一疊，大人苦口婆心的提醒，孩子不聽勸依然我行我素，該如何是好呢？
－小叮嚀
大部分的孩子都不喜歡被父母用強勢的態度或告誡的口氣提醒，即使是溫和善意的提醒，家長講多了、講久了，孩子也麻痺，充耳不聞了。
★孩子都喜歡聽故事，經由故事劇情的引導，更能引發孩子的同理心。建議家長可以自邊愛物惜物的故事情節，例如：全世界的人都不關燈，就沒有電可以用了，透過和孩子討論故事內容，加深他珍惜不浪費的印象。
生活小高手－外出用餐禮儀
大班孩子的身體發展更精進了，夾肉取菜的精細動作已經不是難事，不過心理還處於自我中心時期，有時候看到喜歡的菜，不知節制的夾；或是不管別人在取菜，一味的轉動餐桌上的轉盤等，這些都是常有的問題。究竟大班的孩子要注意哪些「用餐禮儀」呢？以下列出外出用餐的禮儀提醒，讓家長作為指導孩子的參考。
＊坐上餐桌
□等大家都坐好，才可以開始用餐。
＊夾菜時
□要用公用餐具夾菜到自己的碗盤中，不要用自己的餐具夾。
□等別人夾完菜後，才能轉動餐桌上的轉盤。
□一手夾菜或舀湯，另一手拿自己的碗盛接，湯汁才不會滴下來。
□不能用筷子或湯匙在菜餚中翻來翻去挑菜吃。
□既使是自己喜歡吃的菜，也不能夾太多，最好等大家都夾過一遍後，再夾第二次。
□看到盤子中只剩下一點點菜餚，可以先問「還有人要吃嗎？」再夾走。
□別人夾菜請我們吃時，要記得說「謝謝。」
□想夾遠方的菜時，可以請旁邊的大人幫忙，不要將身體伏在餐桌上夾。
＊吃飽後
□擦完嘴巴的紙巾，可以順便清理桌面殘渣，再放進碗盤裡。
□要離開座位時，要記得說「我吃飽了，大家請慢用。」再把椅子推進去。
□如果是去別人家作客，要幫忙把空碗盤和餐具放到水槽裡。