對孩子而言，入小學是快樂、獨立學習的開始，但新生活也會造成孩子某些壓力，在這段準備過程中，有時壓力並非源於孩子本身的適應問題，而是來自家長。因此入小學前的準備，是孩子和家長雙方都需要一起努力的。
壓力１
身旁的親朋好友得知孩子即將上小學，可能會對將入學的新鮮人開一些口頭上的玩笑，例如：告訴孩子，小學的老師很凶，不乖或不小心犯錯，會被打手心或罰站；或小學有很多功課，會寫到手斷掉等。
家長的努力：避免提供不實資訊
這個年紀的孩子，很可能還無法分辨這些是玩笑話還是事實，半信半疑的情況下容易將這些說法記在心裡，一旦開學後遇到類似情況，便可能相信接下來會遇到可怕的遭遇。家長除了本身應避免對孩子開這種不實的玩笑，也應提醒身旁的親友，以免孩子對未來小學生活感到緊張和恐懼。平時也需花時間陪陪孩子，帶孩子一起想像、聊聊上小學後可能遇到的快樂情境，幫孩子培養入小學的快樂心情。
壓力２
家長可能因為在幼兒園讓孩子提早接觸小學學科內容，而期待孩子入小學後在行為和學業上要有過人表現，但有時家長可能過於緊張，反而容易造成孩子莫大壓力。
家長的努力：慢慢來，有助於適應
當家長過於擔心孩子的能力不及別人，因此緊張兮兮的要求孩子去上正音班等課程，期待孩子一定要趕上或超越「別人口中的正常進度」，此舉動可能會引發孩子對學習的恐懼。因此，提供孩子足夠的學習時間和空間，讓孩子一步一步慢慢來，將較有助於孩子適應小學生活。
壓力３
入小學後，不僅上學時間提早了，每一堂課變成40分鐘整，下課休息時間也變短了。若孩子的作息無法配合學校時間安排，將造成適應上的困難和壓力。
孩子的努力：培養規律生活作息
養成規律的生活作息，確保每天活力充沛，是孩子能快樂學習的基本條件。家長可以善用暑假時間，陪孩子一起調整作息，包括：早睡早起、定時定量的飲食習慣、適當的運動、專注寫作業讀書的時間，都是不可忽略的。而家長的身體力行，是幫助孩子成功調整作息的最佳示範，因此提醒孩子要有規律作息時，家長最好也能以身作則。
如何幫助孩子做好入學準備，有人喜歡順其自然，有人強調起跑點的重要，其實過與不及都不好，重要的是如何讓孩子能從準備過程中獲得喜悅和成就，讓孩子嘗試、修正、成長進步！